г.Бийск Алтайский край

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

1. Информация о наличии зданий, строений, сооружений, территорий, необходимых для осуществления образовательной деятельности <…>

№ п/п Наименование объекта Адрес объекта Назначение объекта Площадь(м2)
1 Здание Бийская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 2 для умственно отсталых детей Сибирский федеральный округ, Алтайский край, г. Бийск, ул.Воинов-Интернационалистов, 76/1 Предоставление образовательных услуг 5859,0
2 Здание Хозяйственный корпус Сибирский федеральный округ, Алтайский край, г. Бийск, ул.Воинов-Интернационалистов, 76/1 Нежилое 498,1
3 Здание Овощехранилище Сибирский федеральный округ, Алтайский край, г. Бийск, ул.Воинов-Интернационалистов, 76/1 Нежилое 89,0
4 Земельный участок Сибирский федеральный округ, Алтайский край, г. Бийск, ул.Воинов-Интернационалистов, 76/1 Эксплуатация нежилых зданий (земли учреждений и организаций народного образования) 19566,0

 

2. Информация о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий <…>

Наименование объекта   Адрес   Оборудованные учебные кабинеты Объекты для проведения практических занятий
Всего в т.ч. приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ Всего в т.ч. приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
Кол-во Общая площадь (м2) Кол-во Общая площадь (м2) Кол-во  Общая площадь (м2) Кол-во  Общая площадь (м2) 
Учебные классные комнаты г. Бийск, ул. Воинов-Интернационалистов, 76/1 22 1123,4 22 1123,4        
Кабинет логопеда -//- 2 29,71 1 29,71        
Кабинет психолога -//- 1 36,8 1 36,8        
Кабинет психологической разгрузки (сенсорная комната) -//- 1 54,1 1 54,1        
Кабинет здоровья -//- 1 27,8 1 27,8        
Коррекционный кабинет -//- 1 52,9 1 52,9        
Кабинет робототехники -//- 1 28,2 1 28,2        
Компьютерный класс -//- 1 53,6 1 53,6        
Информационный кабинет -//- 1 28,2 1 28,2        
Конференц-зал -//- 1 45,1 1 45,1        
Кукольный зал -//- 1 68,5 1 68,5        
Актовый зал -//- 1 121,0 1 121,0        
Физкультурный зал -//- 1 94,2 1 94,2        
Зал лечебной физкультуры -//- 1 81,8 1 81,8        
Зал ритмики -//- 1 64,1 1 64,1        
Слесарная мастерская -//-         1 52,6 1 52,6
Столярная мастерская -//-         3 143,4 3 143,4
Швейная мастерская -//-         2 113,1 2 113,1
Гончарная мастерская -//-         1 44,2 1 44,2
Мастерская МОП -//-         1 85,0 1 85,0
Кабинет социально-бытовой ориентировки -//-         2 106,7 2 106,7
Кабинет кружковой работы -//-         1 29,6 1 29,6

3. Информация о наличии библиотек, условиях питания и охраны здоровья обучающихся <…>

Школа-интернат имеет библиотеку. Общий фонд библиотеки составляет 9203 экземпляров. Из них: художественно-методическая литература – 6580 экземпляра, учебников – 2573, электронных изданий – 50.

В школе-интернате осуществляется бесплатное питание для всех категорий обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Пищеблок и обеденный зал расположены в одноэтажном здании между спальным и учебным корпусом. Имеется холодная, горячая вода, канализация, необходимые в соответствии с требованиями  СанПиН.

Охрана здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья  включает в себя:

  • оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством охраны здоровья;
  • определение оптимальной учебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
  • пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
  • организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления, для занятия ими физической культурой и спортом;
  • профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;
  • обеспечение безопасности во время пребывания в школе-интернате;
  • профилактику несчастных случаев во время пребывания в школе-интернате;
  • проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

Школа-интернат создает условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

  • текущий контроль за состоянием здоровья;
  • проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации;
  • соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;
  • расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе-интернате в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.

Медицинское обслуживание обучающихся  осуществляется штатными кадрами: врачом-педиатром и медицинской сестрой. Медицинский пункт оснащен всем необходимым оборудованием.

  Библиотека Столовая/Буфет Медицинский пункт Изолятор
 Адрес местонахождения г. Бийск, ул. Воинов-Интернационалистов, 76/1 г. Бийск, ул. Воинов-Интернационалистов, 76/1 г. Бийск, ул. Воинов-Интернационалистов, 76/1 г. Бийск, ул. Воинов-Интернационалистов, 76/1
 Площадь (м2) 54,3 314,4 48,1 49,7
Количество мест 12 161   5
 в т.ч. приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ 12 161   5

4. Информация о наличии объектов спорта <…>

Вид объекта спорта (спортивного сооружения) Адрес местонахождения объекта Площадь (м2)  Количество мест  в т.ч. приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
Футбольная площадка

Сибирский федеральный округ, Алтайский край,

г. Бийск, ул. Воинов-Интернационалистов, 76/1

1806,25 25 25
Волейбольная площадка

Сибирский федеральный округ, Алтайский край,

г. Бийск, ул. Воинов-Интернационалистов, 76/1

162,0 16 16

5. Информация о наличии средств обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания —это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды:

  • Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал),
  • Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии),
  • Аудиовизуальные (слайды, слайд –фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях),
  • Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные,
  • магнитные доски),
  • Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные),
  • Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.),
  • Тренажеры и спортивное оборудование.

Средства обучения и воспитания наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы образовательного учреждения. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения и воспитания оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы.

Перечень средств обучения и воспитания КГБОУ «Бийская общеобразовательная школа-интернат № 2»

Приказ «Об утверждении перечня учебников на 2020-2021 учебный год»

6. Информация об обеспечении доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Одним из приоритетных направлений в деятельности школы-интерната является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).

Основная задача информатизации образования — создание единой информационно — образовательной среды (ИОС).

Информационно-образовательная среда школы — система информационно-образовательных ресурсов и инструментов, обеспечивающих условия реализации основной образовательной программы образовательного учреждения.

Главная цель ИОС — это единство образовательного пространства школы, повышение качества образования, создание условий для поэтапного перехода к новому уровню образования на основе информационных технологий, создание условий для предоставления дистанционных образовательных услуг.

Программа «Развитие информационно-образовательной среды в КГБОУ «Бийская общеобразовательная школа-интернат № 2″ на 2017-2022 г.г.»

Информационная база школы-интерната:

  • 53 компьютера,
  • 15 ноутбуков,
  • 30 мультимедийных проекторов,
  • 22 проекционных экрана,
  • 4 интерактивных доски,
  • 4 интерактивных комплекса,
  • 17 принтеров,
  • 18 многофункциональных устройств,
  • 8 сканеров,
  • 5 документ-камер,
  • 1 копировальный аппарат.

Техническими средствами обучения оснащены:

  • 25 учебных класса, кабинета, мастерских,
  • 6 кабинетов узких специалистов,
  • Компьютерный класс,
  • Информационный кабинет,
  • Конференц-зал,
  • Актовый зал,
  • Библиотека,
  • Учительская,
  • 8 административных кабинетов

Имеется доступ в сеть Интернет.

Обучающиеся имеют возможность работать в сети Интернет на факультативных занятиях в компьютерном классе согласно расписания.

В школе-интернате создан и функционирует официальный сайт, на котором располагается актуальная информация об основных направлениях деятельности; истории и развитии учреждения; участниках образовательного процесса.

7. Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Электронные образовательные ресурсы являются неотъемлемой частью современной системы образования. Обычно под электронным образовательным ресурсом понимают образовательный контент, облеченный в электронную форму, который можно воспроизводить или использовать с привлечением электронных ресурсов.

Классификация ЭОР может быть проведена по нескольким направлениям:

  • по типу среды распространения и использования – Интернет-ресурсы, оффлайн-ресурсы, ресурсы для «электронных досок»;
  • по виду содержимого контента – электронные справочники, викторины, словари, учебники, лабораторные работы;
  • по реализационному принципу – мультимедиа-ресурсы, презентационные ресурсы, системы обучения;
  • по составляющим входящего контента – лекционные ресурсы, практические ресурсы, ресурсы-имитаторы (тренажеры), контрольно-измерительные материалы.

Также можно выделить ЭОР для работы как непосредственно на занятиях, так и для самостоятельной работы учащихся.

В России на федеральном уровне были разработаны ЭОР так называемого первого и второго поколений.

К первому поколению можно отнести различные ЦОР – цифровые образовательные ресурсы, ярким примером которых может являться платформа от 1С.

Ко второму поколению относятся ресурсы ФЦИОР, которые можно воспроизвести с помощью специального ОМС-плейера и которые построены с применением стандартов и технологий SCORM, Java и Flash.

Третье поколение вышло на старт проектных работ.

Российские административные информационные ресурсы

https://edu.gov.ru/ – сайт Министерства просвещения РФ

http://www.edu.ru/ — Российское образование. Федеральный портал

http://window.edu.ru/ — Единое окно доступа к образовательным ресурсам

http://school-collection.edu.ru/ — Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://fcior.edu.ru/ — Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Перечень электронных образовательных ресурсов

 


 

В 2008-09 учебном году учреждение приняло участие в конкурсном отборе проектов поддержки детей и (или) семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации, проводимом Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Проект «Надежда: от движения к внутренней гармонии» отобран для финансовой поддержки Фондом. Объем финансирования проекта за счет гранта определен в размере 1994101 рублей.
В 2010 — 2011 учебном году проект реализован в полном объеме. В рамках проекта оборудованы коррекционный кабинет, кабинет лечебной физкультуры, психолога, сенсорная комната.

В 2015-2016 годах КГБОУ «Бийская общеобразовательная школа-интернат №2» приняла участие в реализации государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2020 годы. Согласно Государственным контрактам в организацию было поставлено оборудование на сумму 822 823,37 рублей.

Оборудование, приобретенное в рамках реализации программы, предназначено для коррекции и развития всех сторон личности ребенка с умственной отсталостью (познавательных процессов, речевых и сенсомоторных функций, навыков общения и взаимодействия, эмоционально-волевой сферы). Все оборудование используется специалистами в работе с инвалидами и лицами с ОВЗ.

В 2019 году КГБОУ «Бийская общеобразовательная школа-интернат №2» стала участником национального проекта «Образование», Федерального проекта «Современная школа». В рамках данного проекта учреждение получило оборудование для оснащение рекреаций , учебных кабинетов и мастерских, кабинетов узких специалистов на сумму 4 215 700,00 рублей.

Телефон Горячей линии
 (3852) 20-64-07


Телефон Горячей линии по вопросам незаконных сборов денежных средств


«Горячая линия» по вопросам оплаты труда


_____________________________